Laboratorio tattile

 "L’ordine è il piacere della ragione: ma il disordine è la delizia dell’immaginazione."

(Paul Claudel)

Una mattinata di laboratorio di un pó di tempo fa é stata "movimentata" di pensieri ed emozioni da una grande sorpresa... il nostro amico Topo con gli occhiali è partito!

Ha lasciato per noi dei regali ed una lettera nella quale ci spiega del suo viaggio in Antartide, della fretta nel preparare la valigia e della confusione di oggetti lasciata in Biblioteca.

Questa “Confusione" il Topo l'ha raccolta in una bellissima scatola e nella lettera scritta ai bambini ci chiede di rimettere tutto in ordine, dividendo gli oggetti trovati in base alle loro caratteristiche in:

morbidi, duri, lisci e ruvidi e di riporli negli appositi contenitori.

Farlo é stato divertente e ci ha fatto scoprire che spesso un oggetto puó avere anche più proprietà contemporaneamente.

Visto l'entusiasmo dei bambini, noi Insegnanti abbiamo chiesto loro di raccogliere un po’ di cose, organizzando a casa con i genitori una vera e propria "caccia all'oggetto", in modo da poter poi con l'aiuto dei compagni, suddividere il proprio "bottino" in base alle diverse proprietà degli oggetti raccolti. 

Nasceranno così le tavole tattili, ogni tavola rappresenta la caratteristica predominante degli oggetti raccolti.

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Cosa bolle in pentola?

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BENVENUTI

"Se non siete disposti a commettere errori, non farete mai nulla di originale"
                                                                                                       Ken Robinson
Proviamo così a metterci in gioco con nuovi strumenti didattici tra le mani...
Nasce da qui l'idea di un blog di classe, una sorta di diario di bordo che vi permetterà di entrare a piccoli passi nella nostra aula, condividendo le esperienze e le attività svolte nel Laboratorio Lettura: "LibriAmo con la Fantasia" avviato a metà Gennaio .

W I LIBRI

LIBRI+BAMBINI= 💕

I libri sono amati dai bambini perché raccontano storie, perché suscitano emozioni, perché lasciano giocare, perché contengono spazi in cui sentirsi compresi, rassicurati. Nella mente dei bambini, come tra le pagine di un libro, risiede la libertà di immaginare, creare, associare, inventare ... così a volte per i più piccoli un libro diventa inseparabile amico che fa compagnia, un libro che prende vita, "si anima" per dialogare, con una storia che viene letta attraverso le immagini persino alle bambole o peluche. Nel nostro laboratorio siamo partiti proprio da qui, da questo amore per i libri e le storie, innato legame condiviso da tutto il gruppo classe, emerso già da piccolissimi. Tanti dei nostri alunni arrivano entusiasti al mattino mostrando un libro a cui sono affezionati, una storia da leggere insieme. Un valore aggiunto nella formazione e nella crescita di ciascuno di noi, adulti e bambini: "W i Libri"
 

W i Libri on Biteable.

LibriAmo con la Fantasia

"I bambini reinventano il mondo per voi.." (S.S.)

Questo é quello che accade durante il laboratorio di lettura, nel quale i bambini accompagnati ogni volta da molteplici e differenti esperienze, possono liberamente reinventare il loro mondo dando così  spazio alla fantasia.

Sono nati così: "l'astronauta che sparava i fulmini"; "la festa di Cappuccetto rosso e del lupo nel bosco" e "la casa con il timone" che per qualcuno non sarebbe altro che un semplice mulino, ma non per noi ☺

LibriAmo con la Fantasia

"Il Topo con gli occhiali e la valigia delle storie"

A farci compagnia durante il percorso del laboratorio, un simpatico topolino che si racconta ai bambini, attraverso una canzone dello zecchino d'oro e che viaggia accompagnato da una singolare Valigia delle storie.

IL TOPO CON GLI OCCHIALI

Dalla valigia per ogni incontro di laboratorio sono affiorati preziosi spunti per lo svolgimento di attività varie come lettura animata, caccia al tesoro delle fiabe, ecc ...

E' INIZIATA COSI' 

Caccia al tesoro da Favola

LIBRI+BAMBINI=💕

Dopo aver osservato il libro in ogni sua parte, spiegando la funzione di ciascuna, ci siamo tuffati in un mare di storie. Abbiamo prima chiesto ai bambini quali fossero le loro fiabe e favole preferite e poi ci siamo divertiti insieme: noi maestre organizzando la caccia al tesoro e loro ritrovando gli oggetti fuggiti dai libri. Il nostro amico Topo con gli occhiali, puntuale come ogni giovedì, ci ha accolto in classe con la sua valigia delle storie. Questa volta oltre ai libri, nella valigia, abbiamo trovato anche bigliettini con indovinelli, ciascuno dei quali conduceva in un luogo dell'ambiente Diaz, dove cercare oggetti in fuga. Dallo specchio di Biancaneve al tappeto di Aladdin, dalla scopa e paletta di Cenerentola al coccodrillo-sveglia di Capitan Uncino. Con la lettura di immagini in piccoli gruppi e la narrazione libera all'interno di essi, gli oggetti sono tornati  nei loro libri per vivere tutti 

 "Felici e Contenti"

Caccia al tesoro da "FAVOLA"